By: Media Outreach
September 10, 2026
Combler Le Fossé De La Littératie Numérique Pourrait Libérer Des Milliers De Milliards De Dollars De Croissance Du PIB Mondial
- La littératie numérique – et non la couverture – est le principal obstacle qui maintient 3,1 milliards de personnes hors ligne.
- L'IA pourrait potentiellement creuser l'écart de littératie numérique.
- Combler le déficit d'utilisation pourrait stimuler le PIB mondial de 3 500 milliards de dollars entre 2023 et 2030.
- Cité en exemple, le programme Skills on Wheels de Huawei incite les décideurs politiques, les opérateurs télécoms et les fournisseurs de technologies à considérer la littératie en IA comme une infrastructure critique.
Le nouveau rapport, « Combler le fossé : renforcer la littératie numérique à l'ère de l'IA », rédigé par GSMA Intelligence et produit en collaboration avec Huawei, identifie une fracture numérique touchant 3,1 milliards de personnes, causée par un manque de compétences numériques, de confiance des utilisateurs et de littératie en IA.
L'IA accroît à la fois l'accès et les risques
Les projections actuelles du secteur suggèrent que combler le déficit de compétences pourrait ajouter environ 3 500 milliards de dollars au PIB mondial d'ici 2030, plus de 90 % de ces gains revenant aux pays à revenu faible et intermédiaire (PRFI). La couverture physique de la large bande mobile atteint actuellement 96 % de la population mondiale.
Le rapport, dévoilé lors de la Semaine de l'apprentissage numérique de l'UNESCO, suggère que l'intelligence artificielle pourrait agir à la fois comme un pont et comme une barrière pour les communautés mal desservies. Les assistants vocaux alimentés par l'IA et les applications fonctionnant avec des images, de l'audio et de la vidéo peuvent tous aider les utilisateurs à faible littératie à contourner la nécessité de saisir du texte. En même temps, ils élèvent les normes de sécurité et d'esprit critique requises pour participer en toute sécurité. Cependant, l'étude avertit que les utilisateurs doivent désormais être capables de comprendre la confidentialité des données et d'identifier des risques tels que la fraude et les deepfakes.
La recherche cite des statistiques de la Banque mondiale selon lesquelles la littératie en IA générative représente la catégorie de compétences à la plus forte valeur, avec des primes salariales allant jusqu'à 36 %, dépassant largement les rendements des compétences numériques et traditionnelles en IA.
Sans interventions ciblées en formation numérique de base, les auteurs avertissent que l'adoption rapide de l'IA risque d'ancrer les inégalités existantes, même dans les zones bénéficiant d'une couverture réseau complète.
Des salles de classe mobiles renforcent les compétences dans les zones reculées
Les initiatives d'inclusion numérique ciblent généralement les personnes les plus exposées à l'exclusion numérique, notamment les communautés rurales et reculées, les enfants et les enseignants des écoles rurales, les personnes âgées, ainsi que les femmes et les filles.
Le rapport souligne la nécessité de modèles de formation communautaires, citant l'initiative Skills on Wheels de Huawei comme un exemple testé sur le terrain — en particulier ses salles de classe mobiles DigiTruck alimentées à l'énergie solaire, qui apportent du matériel, une connectivité rurale et une formation pratique, y compris en littératie en IA, aux régions hors réseau.
Depuis 2019, les cours de formation dispensés par les projets Skills on Wheels ont touché plus de 130 000 personnes dans 21 pays, avec davantage de bénéficiaires indirects. Les formateurs DigiTruck encouragent les stagiaires à partager leurs nouvelles compétences, ce qui se vérifie en pratique. Un rapport sur DigiTruck du ministère de l'Information, des Communications et de l'Économie numérique du Kenya montre que 79 % des stagiaires DigiTruck interrogés ont transmis leurs compétences numériques nouvellement acquises à des membres de leur famille et à leurs pairs.
Les décideurs politiques appelés à considérer la littératie en IA comme une infrastructure essentielle
Pour combler le déficit d'utilisation, le rapport appelle les décideurs politiques, les opérateurs télécoms et les fournisseurs de technologies à travailler ensemble et à se concentrer sur quatre priorités
- Considérer la sensibilisation pratique à l'IA, la sécurité en ligne et la vérification de l'information comme une qualification nationale de base.
- Adopter des interfaces vocales et conversationnelles multilingues dans les services publics afin de minimiser les obstacles techniques côté utilisateur.
- Développer les unités d'apprentissage mobile grâce à des partenariats intersectoriels combinant la connectivité des opérateurs, la technologie des fournisseurs et les réseaux d'ONG locales.
- Mesurer la performance par l'achèvement autonome des tâches et la résilience à la fraude plutôt que par le nombre de stagiaires.
« Les salles de classe mobiles ont démontré une immense valeur pour aider les populations mal desservies à surmonter les barrières physiques et psychologiques à la technologie », a déclaré Gavin Allen, rédacteur en chef exécutif chez Huawei. « Nous continuerons à travailler aux côtés des gouvernements locaux et des partenaires industriels pour promouvoir la littératie numérique, en veillant à ce que personne ne soit laissé pour compte dans notre transition vers l'économie de l'IA. »
Un nouveau programme DigiTruck sera lancé en France cet automne, couvrant plusieurs villes de la région Île-de-France et ciblant les communautés à faible revenu et mal desservies avec des formations aux compétences numériques.
Le rapport complet est disponible sur le portail de recherche de GSMA Intelligence :
https://www.gsmaintelligence.com/research/bridging-the-divide-enhancing-digital-literacy-in-the-ai-era
FAQ
Q1 : Quel est l'objectif principal de ce rapport ?
R : Le rapport analyse l'importance cruciale de renforcer les compétences numériques à l'ère de l'IA, en soulignant que la littératie numérique est une capacité à plusieurs niveaux et en évolution. Il appelle toutes les parties prenantes à collaborer pour accélérer l'inclusion numérique mondiale et le développement des compétences.
Q2 : Que signifie pour les décideurs politiques de traiter la « littératie en IA comme une infrastructure essentielle » ?
R : Cela signifie déplacer l'attention politique de la simple construction de stations de base physiques vers le financement des capacités humaines. Le rapport exhorte les gouvernements à intégrer la sensibilisation de base à l'IA, la sécurité en ligne et la vérification des médias dans les cadres nationaux de qualification, en traitant les compétences numériques comme un service public essentiel au même titre que l'électricité et le haut débit.
Hashtag : #Huawei
L'émetteur est seul responsable du contenu de cette annonce.
Avertissement : Cette traduction a été générée automatiquement par NewsRamp™ pour Media Outreach (collectivement désignés sous le nom de "LES ENTREPRISES") en utilisant des plateformes d'intelligence artificielle génératives accessibles au public. LES ENTREPRISES ne garantissent pas l'exactitude ni l'intégralité de cette traduction et ne seront pas responsables des erreurs, omissions ou inexactitudes. Vous vous fiez à cette traduction à vos propres risques. LES ENTREPRISES ne sont pas responsables des dommages ou pertes résultant de cette confiance. La version officielle et faisant autorité de ce communiqué de presse est la version anglaise.
