Joel Ney Encourage Les Familles À Réintroduire Les Compétences Manuelles De Base

HEGINS, PA, 17 septembre 2026 /24-7PressRelease/ -- Savoir lire un mètre ruban, utiliser des outils courants en toute sécurité, resserrer un élément de fixation desserré ou comprendre pourquoi quelque chose ne fonctionne pas dans la maison était autrefois un savoir souvent transmis d'une génération à l'autre. Le professionnel de la construction Joel Ney estime que les familles, les écoles et les organisations communautaires devraient continuer à créer des occasions pour les jeunes de développer ces compétences pratiques de base, même s'ils n'ont pas l'intention de faire carrière dans la construction.

Ney, qui possède de l'expérience dans la construction, la sous-traitance et la soudure, affirme que les compétences pratiques ont une valeur bien au-delà du chantier. Apprendre à travailler avec des outils et à réaliser des projets de base peut enseigner la patience, la résolution de problèmes, la responsabilité personnelle et la confiance nécessaire pour aborder des tâches inconnues.

« Tout le monde n'a pas besoin de devenir charpentier, soudeur, plombier ou électricien, mais je pense que tout le monde bénéficie de comprendre comment les choses fonctionnent », déclare Ney. « Même savoir mesurer correctement, utiliser quelques outils de base en toute sécurité ou prendre soin de l'équipement vous donne des compétences que vous utiliserez probablement à un moment ou un autre de votre vie. »

L'apprentissage pratique crée un type de défi différent
Les projets pratiques exigent de transformer une idée en un résultat concret. Les mesures doivent être précises. Les outils doivent être utilisés correctement. Les élèves doivent suivre les instructions, et les erreurs nécessitent souvent de s'arrêter, d'identifier ce qui a mal tourné et d'essayer une approche différente.

Pour Ney, ce processus fait partie de ce qui rend l'apprentissage pratique précieux.

« Lorsque vous construisez ou réparez quelque chose, vous obtenez un retour immédiat », dit-il. « Si quelque chose ne s'emboîte pas, vous devez comprendre pourquoi. Peut-être que la mesure était erronée, peut-être que vous avez sauté une étape, ou peut-être que vous devez l'aborder différemment. Vous apprenez à résoudre le problème au lieu de vous attendre à ce que tout fonctionne du premier coup. »

Ces leçons peuvent être utiles quel que soit le métier que quelqu'un exerce. La patience, le souci du détail et la capacité à résoudre un problème sont précieux dans presque tous les domaines.

Commencez par des projets simples et adaptés à l'âge
Ney affirme que l'introduction de compétences pratiques ne nécessite pas de confier à un enfant un projet de construction compliqué. Les familles peuvent commencer par des activités simples et supervisées, adaptées à l'âge et aux capacités d'un jeune.

Apprendre à lire correctement un mètre ruban en est un exemple. Les enfants plus âgés et les adolescents peuvent progressivement apprendre comment fonctionnent les outils à main courants, comment identifier la quincaillerie de base ou comment aider à des tâches d'entretien simples sous une supervision appropriée. Construire un petit projet peut introduire des concepts tels que la planification, la mesure, la séquence et la vérification du travail avant de continuer.

« Le but n'est pas de voir à quelle vitesse quelqu'un peut terminer quelque chose », explique Ney. « C'est de leur apprendre à ralentir, à comprendre ce qu'ils font et à utiliser l'outil correctement. Apprendre de bonnes habitudes dès le début est important. »

La sécurité doit rester au cœur de toute activité pratique. Les jeunes doivent recevoir une supervision appropriée, un équipement de protection lorsque nécessaire et des instructions claires sur les outils et les projets qui nécessitent des adultes formés ou des professionnels.

Comprendre l'entretien est une compétence de vie
Les connaissances pratiques peuvent également aider les gens à mieux comprendre l'entretien courant.

De nombreux problèmes domestiques commencent par des problèmes relativement mineurs. Un élément de fixation desserré, une gouttière bouchée, un matériau extérieur endommagé ou un équipement qui n'a pas été correctement entretenu peuvent devenir plus difficiles à traiter lorsqu'on les ignore.

Ney estime que les jeunes bénéficient de voir l'entretien courant comme une responsabilité normale, et non comme quelque chose qui ne reçoit de l'attention que lorsque quelque chose casse.

« L'entretien vous apprend à prendre soin de ce que vous avez », dit-il. « Vous commencez à remarquer quand quelque chose change, quand une pièce s'use ou quand un petit problème devrait être traité avant de devenir plus important. »

Le même raisonnement peut s'appliquer aux vélos, à l'équipement de jardinage, aux véhicules, au matériel de plein air et à d'innombrables autres articles que les gens utilisent tout au long de leur vie.

Les écoles et les communautés peuvent aider à maintenir les connaissances pratiques en vie
Il y a aussi une raison plus large de donner aux jeunes des occasions de travailler de leurs mains. Les États-Unis ont encore besoin de travailleurs possédant des compétences techniques et professionnelles.

Associated Builders and Contractors estimait au début de 2026 que l'industrie de la construction aurait besoin d'attirer environ 349 000 travailleurs supplémentaires cette année-là pour répondre à la demande au-delà de son rythme d'embauche normal. L'organisation a souligné à plusieurs reprises la formation et le développement de la main-d'œuvre comme essentiels pour répondre aux besoins de main-d'œuvre à long terme de l'industrie.

Ney estime que l'exposition compte, même lorsque l'objectif ultime n'est pas le recrutement dans la construction.

« Un jeune pourrait essayer un projet pratique et réaliser qu'il aime ce genre de travail, ce qui est formidable », dit-il. « Quelqu'un d'autre pourrait décider que la construction n'est pas du tout pour lui. Il repart quand même en sachant utiliser un outil, résoudre un problème pratique et apprécier ce que représente un travail qualifié. »

Les écoles, les organisations de jeunesse, les programmes communautaires et les familles peuvent tous contribuer en créant des occasions sûres pour les jeunes de construire, réparer, entretenir et expérimenter des projets pratiques.

La confiance vient de l'action
L'un des résultats les plus utiles de l'apprentissage de compétences pratiques est de réaliser que les problèmes inconnus ne sont pas toujours intimidants.

Ney se souvient être entré sur le marché du travail avec une expérience limitée et avoir appris des personnes autour de lui. Poser des questions, observer des travailleurs expérimentés et continuer à pratiquer l'ont aidé à développer ses capacités au fil du temps.

« Personne ne commence par savoir tout faire », dit Ney. « Vous apprenez en écoutant, en observant, en posant des questions et en faisant réellement le travail. Une fois que vous avez compris quelques choses par vous-même, vous êtes plus à l'aise pour aborder le problème suivant. »

Cette confiance peut suivre les jeunes bien au-delà d'un atelier, d'un garage ou d'un projet de construction. Ils apprennent que faire une erreur ne signifie pas nécessairement qu'ils ont échoué. Parfois, cela signifie simplement qu'ils doivent reconsidérer le problème et réessayer.

Pour Ney, ramener les compétences pratiques de base ne consiste pas à revenir au passé ou à suggérer que tout le monde doit devenir expert en réparations domestiques. Il s'agit de s'assurer que les connaissances utiles continuent d'être partagées.

« Être capable de faire quelques choses par soi-même vous donne un type de confiance différent », dit Ney. « Vous n'avez pas besoin de savoir construire une maison. Commencez par quelque chose de simple, apprenez à le faire correctement et construisez à partir de là. »

À propos de Joel Ney
Joel Ney est un professionnel de la construction et soudeur basé à Pine Grove, en Pennsylvanie. Diplômé de la Pine Grove High School, du Thaddeus Stevens College of Technology et de la Mansfield University, Ney possède une expérience professionnelle dans la construction, la sous-traitance et la soudure. Son approche de sa carrière met l'accent sur le travail acharné, l'apprentissage continu, la résolution pratique de problèmes et l'apprentissage auprès de personnes expérimentées dans le domaine. En dehors du travail, Ney aime voyager, chasser, pêcher, faire du VTT et travailler sur des projets de construction et de sous-traitance. Il fait également du bénévolat dans son église et dans des programmes sportifs de jeunesse locaux et soutient les organisations SPCA et d'autres organismes de bienfaisance locaux.

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