Esta temporada de regreso a clases, los padres están haciendo la pregunta correcta sobre la IA

(NewsUSA) - Mientras las familias se preparan para un nuevo año escolar, la inteligencia artificial estará en más y más aulas. Gran parte de la conversación se ha centrado en si las escuelas deberían adoptarla o temerla. Los padres están haciendo una pregunta diferente: ¿Ayudará a que mi hijo tenga éxito?

A medida que las escuelas integran cada vez más la IA en la enseñanza y el aprendizaje, el enfoque se está desplazando de si la tecnología pertenece a las aulas a cómo debería usarse y quién debería ayudar a dar forma a esas decisiones.

Así como no hay un enfoque único para la educación, no hay un enfoque único para usar la IA en el aula. Para algunas familias, la mejor opción es su escuela pública local. Para otras, es una escuela pública charter, una escuela magnet, una escuela en línea, una escuela privada, educación en el hogar o una microescuela. Los padres están trayendo esa misma mentalidad a la IA. En lugar de preguntar si cada escuela debería usarla de la misma manera, preguntan si está ayudando a que su hijo aprenda. Según una reciente encuesta de la National School Choice Awareness Foundation, la mayoría de los padres están abiertos a la IA en las escuelas; el 76% apoya al menos algún uso de ella.

La conversación pública a menudo enmarca la IA como una elección entre adoptarla o rechazarla. Los padres la ven de manera diferente. Les interesa menos el debate en sí y más si la IA puede ayudar a que sus hijos aprendan. Cuando se les preguntó sobre la mayor promesa de la IA, el 42% de los padres eligió su capacidad para personalizar el aprendizaje según las necesidades y el ritmo de cada estudiante, el doble de la proporción que señaló la preparación de los estudiantes para carreras impulsadas por la IA (21%).

Los padres están usando el mismo lente que aplican a la mayoría de los debates educativos: ¿Ayudará esto a que mi hijo aprenda? Ese es exactamente el estándar que las escuelas deberían aplicar. Si se usa de manera reflexiva, la IA puede ayudar a los maestros a identificar brechas de aprendizaje antes, adaptar la instrucción a cada estudiante, proporcionar apoyo adicional donde sea necesario, traducir materiales para familias multilingües y reducir el trabajo administrativo para que puedan pasar más tiempo haciendo lo que más importa: enseñar, asesorar y construir relaciones con los estudiantes.

Para las escuelas en Estados Unidos, la IA ya no es hipotética. Hasta la fecha, 35 estados han publicado orientación para escuelas K-12, abordando desde instrucción en el aula e integridad académica hasta privacidad de los estudiantes, capacitación docente y participación familiar. Las escuelas también están pasando de preguntar si la IA pertenece a la educación a determinar cómo puede implementarse de manera responsable.

Los padres merecen tener voz en esas decisiones. La encuesta también encontró que el 78% de los padres dice que el enfoque de una escuela hacia la IA importa al considerar dónde quieren que sus hijos se eduquen. Casi la mitad de los padres se preocupa de que la IA pueda hacer que los estudiantes dependan demasiado de la tecnología, mientras que otros señalan preocupaciones sobre hacer trampa y habilidades de pensamiento crítico más débiles. Esas opiniones no son contradictorias. Reflejan lo que los padres esperan de las escuelas: decisiones reflexivas que pongan a los estudiantes primero.

Los líderes educativos están llegando a muchas de las mismas conclusiones. TeachAI, con una coalición de organizaciones sin fines de lucro y empresas de tecnología, publicó un kit de herramientas para administradores, maestros y cuerpos de gobierno para destacar oportunidades y mitigar riesgos cuando se usa IA en escuelas K-12. La orientación estatal en todo el país hace eco de esas prioridades, alentando a las escuelas a implementar la IA de manera reflexiva mientras involucran a educadores, padres y comunidades en el proceso.

La urgencia es real. Pew Research encontró recientemente que más de la mitad de los adolescentes estadounidenses ya han usado chatbots de IA para ayudar con las tareas escolares. La IA ya es parte de la experiencia de aprendizaje de muchos estudiantes. La oportunidad ahora es enseñar a los estudiantes cómo usar estas herramientas de manera ética, responsable y en formas que fortalezcan, no reemplacen, el aprendizaje.

En un momento en que la IA se está convirtiendo en parte de más aulas, los padres necesitan información clara y confiable para tomar decisiones informadas. Recursos como myschoolchoice.com/back-to-school ofrecen guías gratuitas y consejos prácticos para ayudar a las familias a navegar el año escolar con confianza.

A medida que la IA se convierte en parte de más aulas, las escuelas no deberían perder de vista la pregunta que los padres ya están haciendo: ¿Ayudará esto a que mi hijo aprenda? Si la respuesta es sí, y los padres son parte de la conversación, la IA tiene el potencial de convertirse en otra herramienta que ayude a los maestros a personalizar el aprendizaje y ayude a que cada estudiante prospere.

Shelby Doyle es vicepresidenta sénior de políticas y asociaciones nacionales en la National School Choice Awareness Foundation, una organización sin fines de lucro 501(c)(3) que mantiene la cartera en línea más grande del país de recursos de navegación escolar en inglés y español, disponibles a través de Navigate School Choice y Conoce tus Opciones Escolares.

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