Le Fardeau du TDAH Atteint Son Pic Entre 10 et 14 Ans en Asie, Selon une Étude

KNOXVILLE, TN, 21 octobre 2026 /24-7PressRelease/ -- Une analyse approfondie du trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) à travers l'Asie a identifié une fenêtre critique pour soutenir les jeunes : de 10 à 14 ans, lorsque l'impact du trouble sur le fonctionnement quotidien est le plus important. En examinant 34 pays sur plus de trois décennies, les chercheurs ont constaté que l'incapacité liée au TDAH restait concentrée dans l'enfance et l'adolescence, avec des taux systématiquement plus élevés chez les hommes. L'Asie de l'Est portait la charge régionale la plus élevée en 2023, tandis que les changements entourant la pandémie de maladie à coronavirus 2019 (COVID-19) ont révélé des différences supplémentaires entre les pays. Ces résultats offrent une image plus claire des endroits où le soutien est le plus nécessaire et pourraient aider les systèmes de santé à cibler une identification plus précoce, des soins appropriés et une assistance scolaire.

Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est le trouble neurodéveloppemental le plus courant et impose une charge tout au long de la vie qui s'étend au-delà des symptômes principaux pour affecter la réussite scolaire, la qualité de vie et l'incapacité à long terme. Ses coûts économiques et fonctionnels sont considérables, mais les données comparables sur l'incapacité liée au TDAH à travers l'Asie restent limitées car les études antérieures se concentraient souvent sur un seul pays, des groupes d'âge restreints ou des régions sélectionnées. L'accès aux soins de santé, les pratiques diagnostiques, les environnements éducatifs et la sensibilisation du public varient considérablement à travers l'Asie, ce qui complique les comparaisons régionales et nationales. La pandémie de COVID-19 a en outre perturbé la scolarité, les routines et l'accès aux services, ajoutant une incertitude quant à savoir si les changements observés reflètent une véritable charge ou des modifications dans la reconnaissance et la déclaration. Une évaluation complète est donc nécessaire pour éclairer les stratégies de prévention ciblée, d'identification précoce et de gestion à travers l'Asie.

Publiée (DOI : 10.1007/s12519-026-01091-w) en ligne le 9 octobre 2026, dans World Journal of Pediatrics, l'étude a été menée par des chercheurs de premier plan du Collège de médecine de l'Université Kyung Hee à Séoul, en Corée du Sud, avec des collaborateurs d'autres institutions. En utilisant l'étude Global Burden of Disease 2023 (GBD 2023), l'équipe a examiné les années vécues avec incapacité (YLD) liées au TDAH dans 34 pays asiatiques de 1990 à 2023, en comparant les schémas par âge, sexe, région, développement socioéconomique et période pandémique.

Pour saisir l'impact du TDAH au-delà du nombre de cas, les chercheurs ont analysé les taux de YLD — une mesure du temps vécu avec une incapacité liée à la santé — en utilisant des estimations standardisées avec des intervalles d'incertitude de 95 %, et ont comparé cinq régions asiatiques au fil du temps. Les résultats ont montré une hétérogénéité régionale marquée plutôt qu'un schéma uniforme à l'échelle de l'Asie. L'Asie de l'Est portait la charge régionale la plus élevée et suivait une tendance à la hausse, tandis que le Japon et la Chine enregistraient les estimations nationales les plus élevées. En revanche, l'Asie du Sud-Est évoluait dans la direction opposée et a diminué au cours de la période d'étude. Dans toutes les régions, l'incapacité liée au TDAH était concentrée dans l'enfance et la petite adolescence, atteignant un pic entre 10 et 14 ans, puis diminuant progressivement ; ce pic d'âge était particulièrement prononcé en Asie de l'Est. Les hommes présentaient systématiquement des taux plus élevés que les femmes dans toutes les régions et groupes d'âge. L'équipe a également comparé les changements chez les enfants âgés de 0 à 14 ans avant la pandémie (2015-2019) et pendant la période suivante (2019-2023). La plupart des pays ont montré des augmentations, la République de Corée passant d'une baisse à une hausse marquée, bien que ces schémas ne puissent établir que la pandémie a causé l'augmentation. Enfin, un IDH plus élevé était associé à une incapacité estimée liée au TDAH plus élevée, une relation qui peut en partie refléter des différences dans la reconnaissance et l'accès au diagnostic plutôt que la maladie sous-jacente seule. Ces contrastes régionaux indiquent que les moyennes à l'échelle de l'Asie peuvent masquer d'importantes différences nationales et doivent être interprétées en tenant compte des contextes locaux de diagnostic et de services.

Les auteurs ont déclaré que le message central n'est pas simplement que certains pays ont des estimations de TDAH plus élevées que d'autres, mais que la charge suit des schémas reconnaissables qui peuvent éclairer le soutien. Ils ont déclaré que la concentration de l'incapacité au début de l'adolescence rend la reconnaissance en temps opportun particulièrement importante, tandis que les estimations systématiquement plus élevées chez les hommes ne doivent pas occulter les filles dont les symptômes peuvent être moins facilement remarqués. Les auteurs ont également souligné que les différences entre pays nécessitent une interprétation prudente : une meilleure détection, l'accès aux services de santé et la déclaration peuvent influencer la charge estimée. Les augmentations de l'ère pandémique, ont-ils expliqué, doivent être comprises comme des tendances observées plutôt que comme la preuve d'une cause unique.

Ces résultats ont des implications pratiques pour les écoles, les cliniciens et les décideurs politiques. Les écoles peuvent former les enseignants à reconnaître les diverses présentations du TDAH — y compris les symptômes inattentifs moins évidents chez les filles — et renforcer les voies d'orientation, la gestion de classe et l'apprentissage socio-émotionnel, en particulier autour de 10 à 14 ans. Les cliniciens peuvent prioriser l'évaluation précoce dans ce groupe d'âge, tenir compte des profils de symptômes spécifiques au sexe, intégrer le dépistage dans les soins primaires et orienter les familles vers un soutien comportemental fondé sur des preuves. Les décideurs politiques peuvent utiliser ces schémas régionaux pour cibler les ressources, mettre l'accent sur l'identification précoce et le traitement en temps opportun, et étendre les services en milieu scolaire et en soins primaires là où la capacité spécialisée est limitée. Parce que les estimations sont modélisées et façonnées par des différences de diagnostic et de déclaration, elles doivent guider la planification et le suivi plutôt que classer les systèmes de santé.

Références
DOI
10.1007/s12519-026-01091-w

URL de la source originale
https://doi.org/10.1007/s12519-026-01091-w

Informations de financement
Ce travail a été soutenu par une subvention de l'Université Kyung Hee en 2025 (KHU-20251291).

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