Brian Carlson est un fondateur à deux reprises avec plus de 25 ans d'expérience dans le secteur de la technologie éducative, Brian Carlson est le PDG et co-fondateur de Storytime AI, une plateforme innovante qui exploite l'IA avancée pour soutenir la littératie, la représentation dans la lecture et un accès plus équitable aux matériels de lecture pour tous, en particulier dans les communautés mal desservies et éloignées.

Avant Storytime AI, il a cofondé et dirigé eThink Education (maintenant Open LMS), un fournisseur de solutions eLearning entièrement gérées qui a été acquis par Learning Technologies Group en 2020. Il a consulté pour Ellucian, un fournisseur leader de solutions technologiques pour les campus de l'enseignement supérieur, et a précédemment enseigné dans la nation du Pacifique Sud, Vanuatu. Il est également un conseiller actif et un mentor pour plusieurs autres startups technologiques dans les domaines de l'edtech, de l'intelligence artificielle et de l'impact social.

Brian, pour ceux qui ne seraient pas familiers – qu'est-ce que Storytime AI, et qu'est-ce qui a inspiré sa création ?

Storytime AI est une plateforme de lecture personnalisée qui utilise l'IA générative pour créer des livres personnalisés, des vidéos de lecture accompagnée et des chansons pour les enfants dans 194 langues. Elle est enracinée dans la science de la lecture et alignée sur les normes de l'État, ce qui facilite pour les éducateurs et les parents la création d'expériences personnalisées super engageantes pour leurs élèves et enfants qui soutiennent les résultats éducatifs.

Nous avons créé Storytime AI pour aider à résoudre l'un des défis les plus urgents de l'éducation dans le monde : l'écart croissant en matière de littératie. Selon les données de l'UNESCO, plus de 700 millions d'enfants dans le monde ne lisent pas au niveau de leur classe, avec des obstacles allant d'un accès limité aux livres à un manque de contenu culturellement pertinent ou inclusif. Ces écarts précoces ont des conséquences à vie.

En tant qu'ancien éducateur qui a passé du temps à enseigner dans la nation insulaire de Vanuatu dans le Pacifique Sud, j'ai vu des enfants de communautés sous-équipées, de ménages multilingues ou avec des besoins spéciaux lutter pour trouver des ressources éducatives de qualité ainsi que des histoires qui reflètent qui ils sont. Cette expérience a lancé ma carrière dans la technologie éducative, où je me suis depuis concentré sur l'utilisation de la technologie comme une force pour l'équité et aider à rendre une éducation de qualité accessible à tous les apprenants.

Avec Storytime AI, nous exploitons l'IA pour rendre la lecture plus engageante, inclusive et accessible pour tous. Chaque histoire peut être adaptée au nom, à la culture, à la langue, au niveau de lecture et aux intérêts d'un enfant, ce qui les aide à construire la confiance, la fluidité et un amour de la lecture qui leur permet de libérer leur plein potentiel.

Nous avons tous entendu que l'apprentissage personnalisé est impactant, et c'est resté un sujet brûlant dans l'éducation. Comment la narration générée par l'IA aide-t-elle à offrir des expériences de lecture véritablement personnalisées pour les enfants ?

Les données sont claires que la représentation compte et que l'apprentissage personnalisé augmente l'engagement des élèves et les résultats d'apprentissage. Les élèves se rapportent mieux aux matériels reflétant leurs identités, améliorant l'intérêt et la compréhension. Inversement, une représentation limitée nuit à la perception de soi et aux attitudes d'apprentissage.

Storytime AI a une vision audacieuse : aider chaque enfant à libérer son plein potentiel grâce à du contenu culturellement pertinent à la demande – personnalisé et accessible dans n'importe quelle langue. Comment votre plateforme fait-elle cela en réalité ?

Storytime AI exploite le pouvoir de la personnalisation, permettant aux éducateurs, parents et enfants de créer du matériel de lecture à la demande qui est personnalisé selon les intérêts et les besoins des apprenants dans 194 langues. Les matériels peuvent être nivelés et traduits, assurant que nous sommes capables d'atteindre les élèves où ils sont et de soutenir leur développement.

La capacité du contenu à être personnalisé pour mieux refléter l'apprenant individuel est primordiale. Lorsque les enfants peuvent se voir représentés dans leurs histoires, ils sont plus susceptibles de s'engager avec le matériel. Cela conduit à une meilleure compréhension, un développement socio-émotionnel, la confiance et la littératie – tout ce qui libère le succès futur pour cet enfant.

Outre la littératie, y a-t-il d'autres cas d'utilisation spécifiques où la narration personnalisée est particulièrement impactante ?

La narration personnalisée avec Storytime AI s'est également avérée particulièrement impactante pour le développement socio-émotionnel et les cas d'utilisation de l'éducation spéciale où les enfants avec un handicap nécessitent des besoins éducatifs et des soutiens spécifiques.

Pour le développement socio-émotionnel, Storytime AI est capable de tisser toute leçon pertinente qui pourrait être pertinente pour un enfant, y compris des sujets comme la gentillesse, la compassion, l'amitié ou la résilience. Avec la capacité de personnaliser l'histoire pour inclure le nom de l'enfant ou une situation spécifique avec laquelle il pourrait lutter, les enfants sont capables de mieux s'identifier aux thèmes de la leçon.

Dans l'éducation spéciale, les enseignants d'élèves avec un Programme d'Éducation Individualisé (PEI) doivent souvent personnaliser le matériel de leçon pour différents élèves selon leurs besoins. Cela pourrait inclure :

• La création d'histoires sociales – de courts récits personnalisés qui expliquent des situations sociales et des comportements attendus aux individus, particulièrement ceux avec autisme.
• Le nivelage du matériel de lecture – différents élèves dans la même classe pourraient nécessiter du matériel de lecture de niveau inférieur ou supérieur.

Dans ces cas, créer des histoires sociales personnalisées ou niveler des matériels de lecture peut demander aux enseignants de créer ce contenu différencié eux-mêmes ou de sourcer plusieurs matériels de différents endroits, ce qui peut être chronophage. Storytime AI peut rationaliser la création d'histoires sociales et s'adapter aux niveaux requis, facilitant pour les éducateurs l'utilisation des histoires pour des expériences d'apprentissage différenciées pour tous les apprenants.

Storytime AI est utilisé par des parents et des éducateurs autour du globe. Pouvez-vous partager plus sur l'élan que Storytime AI a construit ?

Absolument. Nous avons récemment été reconnus par l'AWS Education Equity Initiative, qui soutient les organisations créant des solutions d'apprentissage numérique pour les apprenants mal desservis globalement. Je suis aussi très excité de partager que Storytime AI a récemment été accepté comme demi-finaliste dans le prestigieux concours de plan d'affaires en éducation Milken-Penn GSE 2025 (EBPC).

L'EBPC est hébergé par Catalyst @ Penn GSE, un centre global pour l'innovation et l'impact en éducation à la Graduate School of Education de l'Université de Pennsylvanie (Penn GSE). Le concours soutient les entreprises axées sur la mission qui font avancer l'enseignement et l'apprentissage à travers des solutions audacieuses et évolutives. Être sélectionné comme l'un des 25 demi-finalistes parmi des centaines de soumissions à travers 56 pays est un grand honneur, et nous sommes ravis d'exploiter l'expertise de l'équipe Catalyst à UPenn pour accélérer notre impact.

De plus, le timing de cet honneur est excellent car nous construisons actuellement une nouvelle plateforme de classe basée sur le web que nous lancerons à la fin de cet été. Basé sur l'adhésion que nous voyons actuellement avec les éducateurs qui utilisent la version mobile de Storytime AI dans les salles de classe, nous avons hâte de créer une version web encore plus riche en fonctionnalités et accessible pour une utilisation en classe.

Parlez-nous plus de la plateforme de classe basée sur le web que vous lancez plus tard cet été. Qu'est-ce que cela signifiera pour les éducateurs et les étudiants ?

Les éducateurs ont partagé à quel point ils trouvent puissante la capacité d'incorporer la narration personnalisée dans leur classe, donc nous allons amener la personnalisation au niveau supérieur tout en facilitant pour les éducateurs l'incorporation de Storytime AI dans leurs classes en utilisant n'importe quel appareil.

Storytime AI pour les éducateurs offre une bibliothèque de contenu aligné sur les normes qui peut être personnalisé, nivelé et traduit pour des expériences d'apprentissage différenciées. La plateforme permettra aux éducateurs d'augmenter l'engagement des élèves à travers la personnalisation, mieux soutenir les élèves avec des exigences d'éducation spéciale (ESL, PEI), ajuster les niveaux de lecture à la volée et fournir des évaluations personnalisées à la demande. Nous lançons des pilotes gratuits pour les écoles et districts K12 cet automne 2025.

Cela semble incroyablement impactant ! Comment les écoles, districts et éducateurs peuvent-ils s'impliquer ?

Nous co-créons activement avec certains ambassadeurs éducateurs maintenant et encourageons tout éducateur (K-12, avant ou après l'école, tutorat, etc.) qui est intéressé à exploiter Storytime AI pour les éducateurs en classe cet automne à s'inscrire à notre liste d'attente ici.

Nous lancerons la bêta de Storytime AI pour les éducateurs avec un nombre limité de partenaires pilotes cet automne. Les écoles, districts et éducateurs participants recevront un accès anticipé exclusif gratuit et seront inscrits dans des concours pour la meilleure utilisation de l'automne. Les éducateurs peuvent avancer dans la liste d'attente en référant d'autres, et si vous ne faites pas partie de la première ronde de pilotes, un accès continu sera fourni plus tard dans l'année.

En regardant vers l'avenir, quelle est votre vision pour le futur de Storytime AI – et comment voyez-vous votre travail impactant la littératie à plus grande échelle ?

Notre vision est de transformer la littératie mondialement en rendant la lecture personnelle, inclusive et joyeuse afin que chaque enfant, partout, puisse se voir dans les histoires qu'il lit.

Storytime AI construit un futur où des livres et vidéos de haute qualité et personnalisés sont accessibles à tous les enfants à travers les langues, cultures et capacités. Nous nous alignons sur les normes de l'État, la science de la lecture et les besoins de la classe, tout en intégrant les flux de travail des enseignants pour rendre la vie plus facile aux éducateurs et construire un pont pour les parents pour soutenir les efforts de littératie à la maison aussi.

À long terme, nous visons à aider à combler les écarts de littératie globaux en atteignant les enfants dans des contextes modernes et à faibles ressources, soutenant 194 langues et préservant celles en danger. La capacité de notre plateforme à s'étendre à travers les pays et les contextes signifie que nous ne créons pas juste des histoires, nous créons un mouvement : un où des expériences de lecture personnalisées et engageantes inspirent un apprentissage à vie, la confiance et la connexion pour des millions d'enfants autour du monde.

Pour les parents et éducateurs curieux d'essayer Storytime AI, quelle est la meilleure façon de commencer ?

Téléchargez l'application Storytime AI et essayez-la gratuitement. Chaque utilisateur a la capacité d'accéder à 85 000 livres et vidéos dans notre Bibliothèque Découverte et reçoit 10 crédits à utiliser pour un livre ou une vidéo personnalisé, avec la possibilité d'en gagner plus à travers l'application.

Si vous êtes un éducateur, vous pouvez commencer à utiliser l'application Storytime AI aujourd'hui et vous inscrire à la liste d'attente de Storytime AI pour les éducateurs ici pour postuler pour un premier accès à la version web à venir.

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