MCLEAN, Va.–(BUSINESS WIRE)–Le 1er juin, Beverly R. DeVore-Wedding, Ph.D., enseignante en sciences adjoint au département de mathématiques et sciences du Nebraska Indian Community College et boursière en éducation 2024 pour l'American Association for the Advancement of Science, est devenue la présidente 2025–2026 de la National Science Teaching Association (NSTA), la plus grande organisation professionnelle au monde dédiée à la transformation de l'enseignement des sciences pour le bénéfice de tous.

« La NSTA est honorée d'accueillir Bev comme notre nouvelle présidente », a déclaré Bob Lay, PDG intérimaire de la NSTA. « Son parcours exceptionnel dans l'enseignement des sciences—et son leadership aux niveaux étatique et national—reflètent les valeurs et la vision au cœur de notre organisation. Bev a été une infatigable défenseure d'un enseignement des sciences inclusif et centré sur la communauté qui atteint véritablement tous les apprenants. Sa passion et son dévouement sont inspirants, et nous sommes ravis de la soutenir alors qu'elle guide la NSTA dans son prochain chapitre. »

Pendant plus de 25 ans, DeVore-Wedding a enseigné les mathématiques et les sciences au lycée et au collège communautaire dans le Colorado avant de devenir développeuse de programmes scientifiques, instructrice de chimie et coordinatrice de laboratoire pour le Nebraska Indian Community College de 2014 à 2018. De 2019 à 2023, elle a passé son temps à éduquer les enseignants à l'Adams State University à Alamosa, Colorado, jusqu'à ce qu'elle retourne finalement au Nebraska Indian Community College d'août 2023 à mai 2025, où elle a enseigné les sciences à distance.

DeVore-Wedding a un parcours éducatif distingué en sciences et en éducation, obtenant des licences en botanique et en enseignement des sciences et une maîtrise en botanique de l'Université du Wyoming, Laramie; une maîtrise en enseignement des sciences de la Montana State University, Bozeman; et un doctorat en enseignement, curriculum et apprentissage de l'Université du Nebraska-Lincoln. Parmi ses certifications figurent la licence d'enseignement professionnel du Colorado: accréditations en sciences et mathématiques et une certification d'enseignement professionnel du Wyoming en biologie, chimie, sciences de la terre et sciences générales.

« Il y a trente-cinq ans, en tant que jeune enseignante dans le Colorado rural, la NSTA a joué un rôle central dans la formation de mon parcours. Elle a fourni des ressources, un apprentissage professionnel et—plus important encore—une communauté d'éducateurs scientifiques passionnés qui sont depuis devenus ma famille scientifique », a déclaré DeVore-Wedding. « Je suis profondément honorée de redonner à la NSTA et à ses membres incroyables en servant comme sa présidente. »

DeVore-Wedding a démontré un engagement de longue date envers l'enseignement des sciences à travers un large éventail de rôles de leadership et de service. Ses contributions s'étendent à plusieurs organisations clés, y compris la Colorado Association of Science Teachers, le Colorado Department of Education, le Colorado Science Educators Network Steering Committee et la National Science Education Leadership Association. Au sein de la NSTA, elle a occupé de nombreuses positions influentes, telles que directrice de la division des lycées, directrice du district XIV, présidente du Rural Science Advisory Board et du The Science Teacher Advisory Board, et co-présidente de l'Awards Task Force, parmi plusieurs autres comités.

DeVore-Wedding a un curriculum vitae d'auteur extensive et a publié avec succès des articles, des documents de recherche et des chapitres de livres dans une variété de publications, y compris School Science and Mathematics; Tribal College and University Research Journal; le journal des lycées de la NSTA, The Science Teacher; Proceedings of the American Society of Engineering Education, USA; le Wicazo Sa Review, un journal interdisciplinaire dans le domaine des études amérindiennes; Operant Subjectivity, le journal officiel de l'International Society for the Scientific Study of Subjectivity; et le Great Plains Quarterly de l'Université du Nebraska-Lincoln. En plus d'écrire, DeVore-Wedding est une conférencière expérimentée et a donné d'innombrables présentations sur divers sujets lors de conférences et d'événements nationaux et étatiques couvrant des sujets comme l'instruction tridimensionnelle et l'apprentissage par projet, la lecture et l'écriture en sciences, les stratégies d'ethnoscience pour indigeniser les sciences dans les collèges tribaux, la résilience des enseignants de sciences secondaires dans les écoles rurales, et plus encore.

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À propos de la NSTA

La National Science Teaching Association (NSTA) est une communauté dynamique de 35 000 éducateurs et professionnels des sciences engagés dans les meilleures pratiques d'enseignement des sciences et son impact sur l'apprentissage des étudiants. La NSTA offre des ressources scientifiques de haute qualité et un apprentissage continu afin que les éducateurs scientifiques puissent grandir professionnellement et exceller dans leurs carrières. Pour les enseignants nouveaux et expérimentés, la communauté NSTA offre l'opportunité de réseauter avec des pairs partageant les mêmes idées au niveau national, de se connecter avec des mentors et des chercheurs leaders, et d'apprendre des meilleurs dans le domaine. Pour plus d'informations, visitez https://www.nsta.org/, ou suivez la NSTA sur X, anciennement connu sous le nom de Twitter; Facebook; Instagram; YouTube; et LinkedIn.

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